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不打不成才?你真的还在用这种方式教育孩子么?

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朴素、严谨的会风,有力提升了会议质量,也让促改革发展、助民生改善的主题更加鲜明。另一方面,易拿学分、老师好说话等选课标准,也反映了当前高校教学“放水”的现象。本科一批设置6个平行志愿高校,每所高校设置6个志愿专业,如录取时计划未完成征集志愿时设置5个平行志愿高校;  第二,调整少数民族加分项目,加分考生范围为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本市的少数民族考生”,加分分值为5分,仅适用于北京市属高校招生录取。  红色文化是历史、是记忆、是传统,是新中国的重要文化基因,也是中华民族文化自信的底色与底气。

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清明节的祭祖与扫墓活动,经过数千年慢慢演变成祭祀与踏青双重功效,一方面祭奠先人,传承美德,另一方面在仲春与暮春之交,感受春天万物生长的气息,通过祭祀活动把逝者与生者有机地联系在一起。苦难的生活情景和我很高兴的那种情绪,是结伴在一起的。

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楼主
发表于 2017-8-11 09:40 | 只看该作者 |倒序浏览 |阅读模式
  不知有多少人小时候挨过父母的打?孩子挨父母打在我们中国来说是非常正常的事。我们常常认为“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”,所以很多父母为了磨炼孩子的意志,让孩子学会忍受这些打骂。

  可是,经过对挨打受骂的孩子和快乐成长的孩子的长期跟踪调查发现,从小遭受太多太大挫折的孩子长大后更加害怕遭受挫折,而且容易形成谨小慎微、胆小怕事的性格。而那些从小就快乐成长的孩子长大后则更具有抵抗挫折的能力。

  这主要与孩子所能承受挫折的量和强度有关。孩子在幼小的时候,也就是婴儿期,不能遭受太多挫折,否则容易形成精神疾病或人格障碍。到了孩子三四岁以后,家长可以给予适当的、微小的挫折,使孩子既能够耐受,也能从中得到锻炼。

  无论什么时候,粗暴的打骂教育都是不能培养孩子耐挫折能力的,当时看可能会有些效果,但那不过是表面现象,等孩子成年以后粗暴教育的恶果便会逐渐凸显出来。

  相反,快乐长大的孩子不怕挫折。因为养育人在孩子小时候就给予孩子足够的爱与关注,包括生理上的和心理上的,并在适当的年龄给予孩子适度的微小挫折。这样成长起来的孩子一般比较自信,比较健康,看问题也比较积极,既能坦然应对外面的世界,又有与年龄相适应的耐挫折能力。

  有些家长认为,如果孩子小时候不接受严厉教育,上学后就不会努力学习并应付学习中必然出现的困难与挫折,光快乐有什么用?社会看重的是成绩和学历,如果没有这些硬指标,将来怎么养活自己,如果生存都成问题,快乐又从何谈起?这种说法表面上看不无道理,但是家长要明白,您是站在成人的角度,将社会上的一切信息,包括优点和弊端、成就与挫折都放到了年幼的孩子身上,完全忽视了孩子的感受,这样怎么能看到社会对高素质人才的要求呢?
有些时候,完全按照“适应”社会的想法去教育孩子,其结果也许恰好相反。在培养孩子抗挫折问题上,家长需要有更宏观的眼光,要能预先感知培养孩子心理素质、综合素质的重要性,按照科学的方法,顺应孩子的天性来教育。这样培养出来的孩子才既快乐,又具有极强的耐挫折能力。

  教育孩子至关重要的是家长要有更高更远的视野,这样才能在社会导向和社会现实中把握好平衡。

  让我们的孩子都快乐健康的成长吧,有一个良好的心理素质。
  • TA的每日心情
    开心
    2018-1-26 15:01
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    [LV.Master]伴坛终老

    沙发
    发表于 2017-8-12 20:10 | 只看该作者
    不成才不要紧,别成了歪才。
    该打的时候必须打,让他永远记住痛,彻心的痛。
  • TA的每日心情
    郁闷
    2017-4-18 14:49
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    [LV.3]偶尔看看II

    板凳
    发表于 2017-9-25 15:30 | 只看该作者
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